Projet 4 | Integration

La problématique

Dans le cadre de mon stage 4, j’ai choisi de faire mon projet d’intégration en utilisant les technologies de l’information et de la communication (TIC) parce que j’ai remarqué que les élèves étaient très impliqués dans leurs apprentissages et avaient besoin d’un défi supplémentaire en classe. Je les sentais « saturés » de l’enseignement magistral. Ils aimaient être actifs dans leurs apprentissages. J’ai observé aussi qu’ils aimaient créer des histoires, des inventions, des personnages. Ils avaient donc le côté créatif très développé. Cependant, je sentais qu’on devait travailler sur leur confiance en eux et leur capacité à communiquer avec les autres. De plus, il y avait une grande diversité culturelle dans ma classe. C’est pourquoi j’ai décidé de faire un projet qui leur permettait de présenter un pays du monde en utilisant les TIC.

Le projet

Les élèves de ma classe de 4e année ont fait des recherches à travers des sites web et des livres pour en apprendre davantage sur un pays dans le monde. Comme ils sont très créatifs et aiment participer à différents projets, leurs intérêts ont été mis en valeur dans ce projet de création. Ils devaient ajouter, à leur présentation, un aspect original pour présenter le pays. Par exemple, certains ont fait un PowerPoint, un Prezi, une affiche ou une capsule vidéo, d’autres ont construit une maison typique ou un lego représentant un aspect du pays et deux élèves ont invité leurs parents en classe. Bref, ils avaient le choix quant à la présentation de leur projet. Dans ce projet, j’ai pu exploiter la curiosité des élèves et moi-même d'en apprendre davantage sur les différents pays du monde et leur culture. J'ai intégré les TIC, l’univers social et la communication orale à travers ce projet.

Les étapes

Présentation du film : Sur le chemin de l’école. Introduire les aspects qui nous permettent de voir que la culture, le mode de vie, les valeurs sont différents d’un pays à l’autre.
Choix de leur pays
Modéliser la recherche dans les livres et sur Internet
Début des recherches sur internet, dans les livres et les revues.
Suite des recherches sur le pays et rencontre avec l’enseignant pour expliquer ce qu’ils souhaitent faire pour leur présentation orale.
Enseignement pour apprendre à faire un PowerPoint, un Prezi et/ou une capsule vidéo. (Selon les demandes de la période 3 au laboratoire informatique.
Création de la communication orale
Présentation de leur pays