En début d’année, j’ai eu la chance de vivre un moment marquant dans ma classe avec mes élèves. À la suite de la lecture d’un texte, nous avons eu une discussion. J’ai demandé aux élèves de me dire dans leur mot la signification de réfugié. 

Une élève, dont ses grands-parents sont d’origine laotienne, a levé la main pour dire que ceux-ci étaient des réfugiés. Nous avons pris le soin de distinguer les mots : réfugié, demandeur d’asile et migrant. De là, une superbe discussion sur l’actualité a animé le groupe. Des questions sur Donald Trump, Bachard Al Assad, sur la Syrie et sur la Corée du Nord ont émergé du groupe. 

Les élèves avaient un besoin de développer leurs connaissances générales ainsi que de connaitre l'histoire de leur famille. C’est ainsi que le projet répond aux besoins de se connaitre mieux. Le projet se veut un vaste projet de rechercher sur l'histoire afin de mieux connaitre les enjeux de l'actualité internationale actuel.